從三創教育的角度,分析日本企業執行三「現」的創新構想(1)
三創知識平台:NO:336。
主題:從三創教育的角度,分析日本企業執行三「現」的創新構想(1)
本協會努力推廣的三創(創意、創新、創業)教育,其目的就是為了,譲企業界朋友有更多的三創能力。本文開始介紹日本的創新文化,各企業每日都在落實「三現工作」——-如走進「現場」,看到「現物」,發現「現實」,讓企業「創新」真正成為生活的一部分,甚至猶如每人呼吸的自然現象。
依吳先生的分析,西方人的知識管理偏重「外顯知識」;而東方人重視「內隱知識」。外顯知識靠文字圖像傳達,內隱知識往往「只能意會,不可言傳」,更可說是「經驗」的部分。日本企業利用東方文化與西方文化不斷融合,不停的激發新知識的力量,有知識螺旋的不停發展出來,將嶄新有用的知識應用於企業界,這就是說「三創」的精神來落實企業界的「三現」表現。(1)
112-02-01台灣雙福三創展協會。 秘書長 黃廷合博士撰文。參考文獻:吳仁麟撰文,經濟日報,112-01-30 B3。經營管理版。