談「創造力的意涵」
我國教育界早在二十多年前，即編有「創造力教育的白皮書」，給各學校機關參考遵從。
我們可以了解到「創造力」在國內的教育制度中，已經重視多年，也有相當程度的共識與成果。但在快速知識爆炸時代，科技進步一日千里，全民的共識中，還是認為尚有很大發展的空間；因此，在此先就「創造力」的意義，提出淺見。
創造力是人類文明進步的力量，也是人類創意思考的方式；要落實三創教育的第一步，即是激盪人類的腦力，重視創造精神，提升創造品質，得重視三個重點：創造力發現、創造力培養與創造力整合。要有「創造力」必須要有「好奇心」和「思考習慣」。
各位好朋友，讓我們一起來重視「創造力」的開發，邁向成功的三創教育。
111-01-03台灣雙福三創發展協會。 秘書長 黃廷合博士撰文。參考文獻：張耀文.張榕茜編著，創新與創業管理，全華圖書出版，第1-6頁。